近日，連云港市陽(yáng)光兒童福利服務(wù)指導(dǎo)中心開(kāi)展“彩虹橋”家庭教育指導(dǎo)項(xiàng)目，在兒童社工站組織了“關(guān)愛(ài)困境兒童，共赴閱讀之約”親子閱讀主題活動(dòng)。活動(dòng)以“用閱讀點(diǎn)亮童心，讓陪伴溫暖成長(zhǎng)”為宗旨，聚焦親子閱讀技巧提升與親子互動(dòng)體驗(yàn)，為參與家庭送去了溫暖與力量，受到了一致好評(píng)。

活動(dòng)伊始，社工通過(guò)開(kāi)展《親子閱讀，讓孩子受益一生》教育講座，結(jié)合困境兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn)，為家長(zhǎng)們深入闡釋了親子閱讀的重要意義。對(duì)于困境兒童而言，親子閱讀不僅是知識(shí)傳遞的過(guò)程，更是情感慰藉的紐帶，能幫助孩子建立安全感、提升自信心，為他們的成長(zhǎng)注入溫暖力量。隨后，社工分享了貼合實(shí)際的親子閱讀技巧，例如如何挑選適合困境兒童心理狀態(tài)的繪本、如何通過(guò)肢體語(yǔ)言和眼神交流增強(qiáng)共讀效果、如何在閱讀中鼓勵(lì)孩子表達(dá)內(nèi)心想法等。同時(shí)，社工還指出了親子閱讀中容易出現(xiàn)的誤區(qū)，比如急于求成地要求孩子復(fù)述故事、因生活忙碌忽視固定閱讀時(shí)間等，在場(chǎng)家長(zhǎng)們深受啟發(fā)，紛紛認(rèn)真記錄要點(diǎn)。

講座結(jié)束后，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的“童心故事匯”活動(dòng)正式開(kāi)啟，孩子們雖然有些靦腆，但在社工的鼓勵(lì)下，一個(gè)個(gè)勇敢地走上臺(tái)表演繪本故事。接著，社工以互動(dòng)提問(wèn)的方式和孩子們一同講述了《三只小豬》的故事，將故事中團(tuán)結(jié)互助、抵御大灰狼的情節(jié)演繹得有模有樣。最讓人驚喜的是故事改編環(huán)節(jié)，孩子們圍繞《龜兔賽跑》展開(kāi)創(chuàng)意想象，有的讓兔子在比賽中遇到困難，烏龜主動(dòng)伸出援手，最終兩只小動(dòng)物攜手沖過(guò)終點(diǎn)；有的則加入了森林裁判等角色，讓故事增添了更多趣味。孩子們的奇思妙想贏得了陣陣掌聲。為了鼓勵(lì)孩子們積極表達(dá)，社工為每位上臺(tái)分享的孩子都頒發(fā)了“故事小達(dá)人”獎(jiǎng)狀。拿到獎(jiǎng)狀的孩子們臉上綻放出燦爛的笑容，緊緊握著獎(jiǎng)狀，眼神中充滿(mǎn)了自豪與喜悅。

活動(dòng)尾聲，社工為每位孩子贈(zèng)送了一本精心挑選的圖書(shū)。這些圖書(shū)涵蓋了童話、科普、成長(zhǎng)故事等多種類(lèi)型，孩子們接過(guò)圖書(shū)，迫不及待地翻看起來(lái)，徜徉在知識(shí)的海洋。

此次“彩虹橋”家庭教育指導(dǎo)公益項(xiàng)目活動(dòng)，不僅為困境兒童家庭提供了專(zhuān)業(yè)的親子閱讀指導(dǎo)，更讓孩子們?cè)诨?dòng)中收獲了快樂(lè)、自信與成長(zhǎng)。