日前，由市殘聯(lián)指導，贛榆區(qū)殘聯(lián)、海州特殊教育學校主辦，贛榆區(qū)彩虹橋心智障礙者家庭互助中心承辦的贛榆區(qū)首屆心智障礙家庭賦能培訓班開班，首批30名殘障家庭家長參加培訓，在專業(yè)指導中開啟賦能學習之旅。

培訓邀請海州特殊教育學校校長、高級教師莊麗作專題輔導。莊麗從事特殊教育27年，專注特殊兒童教育教學研究，是連云港市“新333”工程第一層次培養(yǎng)對象、連云港市優(yōu)秀教育園丁，相繼獲評連云港市特殊教育基本功比賽一等獎、江蘇省培智教育微課一等獎、連云港市特殊教育“送教上門”成果獎一等獎，多篇論文在國家、省市級發(fā)表和獲獎。

培訓現(xiàn)場，家長們的提問直擊養(yǎng)育痛點：“孩子是糖寶寶，挑食且嗜甜，該如何引導？”“孤獨癥孩子抗拒陌生環(huán)境怎么辦？”“6歲腦癱孩子多動且對陌生人有攻擊行為，該怎么應對？”面對育兒難題，莊麗以《大齡智障人士教育和家庭生活指導策略》為題展開系統(tǒng)講解。

輔導中，莊麗從身心發(fā)展情況的認同，培養(yǎng)孩子持續(xù)一生的能力；殘障孩子應著重培養(yǎng)的能力；孤獨癥孩子出現(xiàn)破壞性行為時的教育引導方法；適宜家庭生活環(huán)境的營造；殘障孩子職業(yè)教育中應重視的職業(yè)能力和素養(yǎng)培養(yǎng)等方面，結(jié)合從教多年的實踐經(jīng)驗、感悟及具體案例，為參訓家長作了一堂深入淺出的專場輔導，既給出具體解決方案，又化解家長內(nèi)心困惑，讓參訓家長受益頗豐。

用愛心驅(qū)散困頓心靈的陰霾，以行動托舉殘障家庭的希望。“今天的培訓讓我明白了作為家長也要不斷學習，提升認知、穩(wěn)定情緒，不僅要有耐心，還要用科學育兒方法來陪伴幫助孩子更好融入生活、融入社會。”參訓家長李女士道出眾人心聲。

“為愛努力，為生命加油，不放棄每一名殘障孩子，攜手家庭與社會力量為特殊兒童遮風擋雨，是彩虹橋永恒的追求。”彩虹橋心智障礙者家庭互助中心負責人仲婷婷表示，近年來，機構(gòu)已從生活互助向?qū)I(yè)特教培訓轉(zhuǎn)型，助力更多特殊孩子在融洽群體中成長。“下一步，將深化與海州特殊教育學校的‘訂單式’合作，持續(xù)提升家長綜合能力，讓課程更規(guī)范，讓孩子們的生活更充實、未來更有希望。”