隨著DeepSeek等人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用，一場深刻的“智慧教育革命”對教育提出了新的要求。前不久，全市教育大會召開，會上發(fā)布了《連云港市人工智能賦能基礎(chǔ)教育三年行動(dòng)計(jì)劃（2025—2027年）》，預(yù)計(jì)通過2至3年努力，立足區(qū)域教育實(shí)際，以人工智能塑造教育新生態(tài)的發(fā)展藍(lán)圖，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

其實(shí)，本學(xué)期開學(xué)前后，人工智能已經(jīng)成為中小學(xué)校園里的熱門話題：智能批改作業(yè)是多么方便準(zhǔn)確，智能機(jī)器人是多么有趣，人工智能記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況輔助因材施教……

“領(lǐng)航杯”見證港城學(xué)子數(shù)字素養(yǎng)提升

學(xué)生們緊盯屏幕，手指飛速敲打代碼，調(diào)試參賽機(jī)器人、參與創(chuàng)意制造、拍攝微電影……在海州灣小學(xué)，2025年“領(lǐng)航杯”江蘇省中小學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)在這里舉行，來自全省的2009名中小學(xué)科創(chuàng)少年展示出蓬勃的創(chuàng)造力和扎實(shí)的數(shù)字技能。

在本次賽事中，港城學(xué)子展現(xiàn)出清晰的邏輯思維和解決復(fù)雜問題的能力，在全省的舞臺上綻放光彩?，F(xiàn)場，一支隊(duì)伍尤其引人注目，這就是來自市特教中心的“創(chuàng)客無聲團(tuán)隊(duì)”，學(xué)生因先天性聽力障礙需借助助聽器、人工耳蝸或手語進(jìn)行交流，該校教師團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)這些學(xué)生學(xué)習(xí)人工智能設(shè)備、使用創(chuàng)新開發(fā)工具，用3D打印機(jī)和激光切割機(jī)編織自己的科技夢想。

人工智能改變課堂教學(xué)

在港城中小學(xué)，各校也摸索進(jìn)行人工智能教育。此前，江蘇省新海高級中學(xué)、海頭中心小學(xué)獲批首批全國科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校，11所學(xué)校獲批教育部央館人工智能課程規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)校，贛榆區(qū)、海州區(qū)獲評省智慧教育樣板區(qū)（培育區(qū)）。

市教育管理信息中心主任李超介紹，我市全面落實(shí)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》要求，順應(yīng)人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展的新趨勢，以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，注重培育創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，推動(dòng)人工智能通識教育與中小學(xué)教育教學(xué)深度融合，構(gòu)建中小學(xué)人工智能教育新生態(tài)，服務(wù)支撐新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)，為我市教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)支撐。

蒼梧小學(xué)以“AI領(lǐng)航數(shù)智課堂”為核心，通過系列特色舉措推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新。該校率先與中國教育科學(xué)研究院培訓(xùn)中心簽訂生成式人工智能賦能中小學(xué)教師校本研修培訓(xùn)協(xié)議，構(gòu)建“線上+線下”立體化培訓(xùn)體系。該校線上開設(shè)AI基礎(chǔ)應(yīng)用、課堂融合策略等專題課程，線下組織實(shí)操工作坊與案例研討，覆蓋全體教師，助力教師提升數(shù)字化教學(xué)能力。

數(shù)字化轉(zhuǎn)型開拓育人新場景

在我市“生成式人工智能賦能教學(xué)創(chuàng)新校本研訓(xùn)”啟動(dòng)會活動(dòng)中，中國教育科學(xué)研究院數(shù)字教育研究所相關(guān)專家作專題報(bào)告。他介紹，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型不是一般意義上教育設(shè)施的更新升級，而是教育體系的整體性重塑，將推動(dòng)“工業(yè)化教育”轉(zhuǎn)向“智慧型教育”，最終形成適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的教育新形態(tài)。

人工智能將通過多種方式開拓育人新場景，構(gòu)建新的教育模式，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，推動(dòng)教育內(nèi)容與方法的革新。墟溝中心小學(xué)以人工智能技術(shù)為支撐，將紅色文化、擁軍教育與勞動(dòng)實(shí)踐深度融合。通過相關(guān)人工智能設(shè)備,該校學(xué)生與西藏墨脫邊防部隊(duì)聯(lián)合開展《同升一面旗》全年雙擁系列活動(dòng)。通過VR技術(shù)模擬邊防場景、AR互動(dòng)展示國防裝備，學(xué)生“云端”體驗(yàn)官兵堅(jiān)守邊疆的艱辛。

隨著三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，港城教育將經(jīng)歷深刻轉(zhuǎn)型。三年行動(dòng)計(jì)劃堅(jiān)持育人為本、把準(zhǔn)方向，堅(jiān)持應(yīng)用為王、學(xué)用結(jié)合，堅(jiān)持統(tǒng)籌謀劃、有序推進(jìn)，以人工智能引領(lǐng)構(gòu)建以人為本的創(chuàng)新教育生態(tài)。到2027年，將初步形成本地特色人工智能教育課程體系，全市中小學(xué)普及人工智能教育，形成大批人工智能教育重點(diǎn)應(yīng)用場景，培育、推廣大批教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用優(yōu)秀案例，實(shí)現(xiàn)人工智能技術(shù)與教育教學(xué)、管理服務(wù)、教師發(fā)展深度融合、常態(tài)化規(guī)模化應(yīng)用，師生數(shù)字素養(yǎng)與技能全面提升，基本形成具有鮮明連云港特色的人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐模式。